KSL-MSi-NRW

Bunte Kacheln als Stilelemente der KSL.NRW rahmen ein Foto von Magdalena Grzyb und Anna Cebulla ein. Drumherum sind bunte Stilelemente der KSL.NRW. Links daneben steht Fensterblick Extern

Ein Neuer: mit der Coda Magdalena Grzyb

Was bedeutet das Wort Coda? Und was macht eine*n Coda aus? Anna Cebulla vom KSL.MSi hat ein Interview mit der Coda Magdalena Grzyb geführt, die examinierte Sonderpädagogin ist und als Lehrerin taube und gehörlose Kinder unterrichtet hat. Coda bedeutet, dass sie hörendes Kind tauber Eltern ist. Das interessante und auch für hörende Eltern tauber Kinder relevante Interview wurde bereits zum Taube-Eltern-Tag auf KSL-MSi-NRW veröffentlicht. Neu ist die Ergänzung unserer neuen Kollegin und Fachreferentin für Taubblindheit Silvia Klieber, die ebenfalls Coda ist.

Auf zum Neuen: Hier geht es zum Interview!

Laptop mit geöffneter Internetseite der Petition.

Petition für die Umsetzung von Erleichterungen für Blinde und Sehbehinderte bei der Erledigung ihrer Bankgeschäfte

Mit der Petition werden Erleichterungen für Blinde und Sehbehinderte bei der Erledigung ihrer Bankgeschäfte mithilfe einer bedienungsfreundlicheren und barrierefreien Ausstattung an Geldautomaten der Banken gefordert. Den Link zur Petition und weitere Informationen finden Sie in dem Artikel.

Auf dem Foto sind die Personen von links nach rechts zu sehen: A. Dieberg, N. Alibane, A. Huckemeier, A.Cebulla, S.Klieber

Netzwerkarbeit: Senior*innen mit Hörbehinderung, Taubblindheit und Hör-Barrieren im Alltag

Mitarbeiter*innen vom KSL-MSi-NRW (Anna Cebulla, Fachbereich Hörbehinderung und Silvia Klieber, Fachbereich Taubblindheit) trafen sich am 15.07.2026 in den Räumen des Kompetenzzentrums der Hörschädigung im Alter in Essen (Anke Dieberg, Andrea Huckemeier, Nadja Alibane) zu einem intensiven Austausch.

Veranstaltung: Hörbehinderung und barrierefreie Kommunikation

Der Fachbereich Hören des KSL-MSi-NRW schulte am 22.07.2026 die Teilnehmer*innen des Freiwilligen Sozialen Jahr (FSJ) in Köln zum Thema Hörbehinderung und barrierefreie Kommunikation. Im Fokus des Seminars standen theoretische Grundlagen zum Thema Hörbehinderung sowie praxisorientierte Übungen zur Selbsterfahrung.